La violencia intrafamiliar es un fenómeno social que ha sido
legitimado por décadas. Apesar de su extensión y gravedad,
no se le ha dado la importancia que merece, en gran parte
porque hasta hace muy poco el espacio de lo familiar había
sido reconocido como un espacio que pertenece a la intimidad,
y los comportamientos violentos se llegan a legitimar
como herramientas útiles para educar, mantener el control, o
como mecanismo válido para resolver sus conflictos. La violencia
dentro de la familia, entonces, ha sido considerada
como « funcional » porque reforzaba los roles de poder y
relaciones jerárquicas y de fuerza que se dan en la misma, así
como en algunos casos se legitiman patrones de crianza violentos,
como parte del proceso educativo de niños y niñas.
Nos proponemos en este escrito, hacer una caracterización
general de esta problemática y exponer algunos de los elementos
internacionales que han integrado la lucha contra
la VIF, para luego reflexionar sobre la experiencia colombiana,
específicamente sobre la implementación de una
política pública para prevenir, detectar, atender y sancionar
la VIF. La idea de compartir esta experiencia, es ver cómo
las políticas públicas pueden ser vías para la realización de
los derechos humanos y observar cómo una problemática
como esta puede convocar a los diferentes sectores (educativo,
justicia, salud, comunicación) en un objetivo común.
En este contexto, reflexionaremos sobre el rol de los y las
educadores en estas acciones.
Abordaremos enAbordaremos en primer lugar la caracterización de la violencia
intrafamiliar, para posteriormente dedicar un capítulo
aparte al tema de género y perspectiva de género como uno
de los ejes trasversales a tener en cuenta en el abordaje de la
problemática, para finalmente entrar al contexto colombiano
y compartir la experiencia de la política pública Haz Paz.
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